مدرسه‌ی نوروزگان

مدرسه‌ی نوروزگان سکویی (platform) است آموزشی برای تعلیم و ترویج و پیش‌برد دانش در حوزه‌های علوم انسانی، فرهنگ، هنرها، و مطالعات جهان فارسی‌زبان، محیط زیست و آب در قالب دوره‌های آموزشی، سخنرانی، هم‌اندیشی، و میزگرد به‌صورت حضوری و برخط و ترکیبی.

هدف نوروزگان کمک به گرم کردن جوّ گفت‌وگو و تعامل و تبادل فرهنگی، تعمیق اندیشه و پژوهش و آموزش در حوزه‌های یادشده است.

پرسش‌های معماری: گفت‌وگوهایی درباره‌ی تاریخ، تئوری و نقد معماری

قسمت هجدهم: فایده‌ی تاریخ معماری چیست؟ – بخش دوم

پرسش‌های معماری: گفت‌وگوهایی درباره‌ی تاریخ، تئوری و نقد معماری

قسمت هفدهم: فایده‌ی تاریخ معماری چیست؟ – بخش اول

رمانتیسم و نوازندگان سازهای ایرانی در رادیو (در سال‌های ۱۳۳۵ تا ۱۳۵۵ خورشیدی)

پنجمین نشست از سلسله‌نشست‌های تاریخ و تئوری و نقد معماری و هنر

پرسش‌های معماری: گفت‌وگوهایی درباره‌ی تاریخ، تئوری و نقد معماری

قسمت شانزدهم: منظور از گذشته چه زمانی است؟

پرسش‌های معماری: گفت‌وگوهایی درباره‌ی تاریخ، تئوری و نقد معماری

قسمت پانزدهم: تفاوت گذشته و تاریخ چیست؟ – بخش دوم

مقدمات پژوهش در معماری ایران در دوران اسلامی

درس ۴۹. نهاد، کارکرد، کالبد (۳)

مقدمات پژوهش در معماری ایران در دوران اسلامی

درس ۴۸. نهاد، کارکرد، کالبد (۲)

مقدمات پژوهش در معماری ایران در دوران اسلامی

درس ۴۷. نهاد، کارکرد، کالبد (۱)

پرسش‌های معماری: گفت‌وگوهایی درباره‌ی تاریخ، تئوری و نقد معماری

قسمت چهاردهم: تفاوت گذشته و تاریخ چیست؟ – بخش اول

ما و ایران‌شناسی؛ اینجا و اکنون‌

چهارمین نشست از سلسله‌نشست‌های تاریخ و تئوری و نقد معماری و هنر